幼兒園的整體空間的布局，是每一個(gè)設(shè)計(jì)師，或者客戶都知道 要費(fèi)心的地方，幼兒園的許多細(xì)節(jié)或者說(shuō)是一些注意的問(wèn)題必須在一個(gè)好的空間布局設(shè)計(jì)上，才能進(jìn)行下去，好了我們直接進(jìn)入今天的正題，幼兒園空間環(huán)境布局的5個(gè)技巧：

　　1.幼兒園室內(nèi)的布局要符合主題，切不可不倫不類，太過(guò)突出，每個(gè)墻面顏色的設(shè)計(jì)，墻面圖案的設(shè)計(jì)要符合孩子這個(gè)年齡段的，最好是一些大自然的景物，而像一些活動(dòng)安排等這些老師看的，則不要用太多的墻面空間，每一塊墻要給孩子一些互動(dòng)的板塊。

　　2.每個(gè)個(gè)板塊要分布均勻，中國(guó)講究對(duì)稱美，在一些地方要充分體現(xiàn)這樣一種美學(xué)觀念，一些稍微突出的地方，可放一些供孩子觀賞的作品，最好是紙質(zhì)的，以免孩子不小心弄掉，砸到孩子。低處就放一些孩子能夠互動(dòng)，自己能親手操作的東西，提高孩子的動(dòng)手能力，讓孩子在其中學(xué)到知識(shí)。

　　3、墻飾布置要生動(dòng)形象、富有美感：墻飾布置不僅僅體現(xiàn)教育價(jià)值，還應(yīng)具有審美價(jià)值。我們?cè)谠O(shè)計(jì)墻飾背景或圖案時(shí)一定要美觀，讓孩子感興趣，能吸引孩子的注意力。如，布置春、夏、秋、冬主題時(shí)，先設(shè)計(jì)出不同的背景，再設(shè)計(jì)出"春姑娘""夏哥哥""秋姑姑""冬爺爺"的形象，使墻飾美麗、富有情趣，充滿誘惑感。孩子們看到后特別喜歡，在一天天的參與、欣賞中，完成一幅幅美麗的季節(jié)畫(huà)面。

　　4、確定主題，明確目標(biāo)：互動(dòng)墻飾的主題應(yīng)該是孩子們感興趣的并與教育目標(biāo)和內(nèi)容相適宜。本著這一點(diǎn)，我在確立主題墻飾時(shí)，有時(shí)是根據(jù)季節(jié)變換確立主題，有時(shí)是根據(jù)教育內(nèi)容確立主題，有時(shí)是根據(jù)孩子的興趣生成主題。我認(rèn)為作為農(nóng)村幼兒園來(lái)說(shuō)，師資力量薄弱，幼兒經(jīng)驗(yàn)缺乏，各方面的能力相對(duì)較差，因此，在創(chuàng)互動(dòng)墻飾中，可以以預(yù)成課程為主，在此基礎(chǔ)上逐漸豐富、發(fā)展和完善教育內(nèi)容。

　　5、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣：在互動(dòng)墻飾的創(chuàng)作，有時(shí)我們選擇在孩子們的興趣和關(guān)注的主題。讓墻壁覆蓋物和兒童互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，這就要求我們要想辦法激發(fā)興趣。例如：在設(shè)計(jì)"我進(jìn)步了"這個(gè)專欄時(shí)，我先設(shè)計(jì)制作一個(gè)蝸牛形象，然后對(duì)孩子們說(shuō)：這時(shí)一只可愛(ài)的蝸牛，他是來(lái)和你們做朋友的，他每天都在看著你們，看誰(shuí)做得好，就給他升格，看誰(shuí)做得不好，就給他退格，走在最前面的可以當(dāng)一周的班長(zhǎng)，孩子們的興趣被激發(fā)起來(lái)。在以季節(jié)為主題的互動(dòng)墻飾中，每換一次內(nèi)容我都要進(jìn)行一次談話活動(dòng)。