“教育就是這樣：激發(fā)人的好奇心，打開世界，而不是壓縮到一個(gè)小房間里。”我們充分結(jié)合當(dāng)?shù)氐孛?、區(qū)位條件和探索者主題展開營造，開放的不只是物理空間，更重要的是精神力量。

　　建筑總面積為4950平方米，這里因地勢(shì)與交通形成特有的建筑群落，我們遇到的個(gè)挑戰(zhàn)，便是如何將建筑體量與周圍山景及人文特色融合起來。

　　從規(guī)訓(xùn)形式到近人尺度的多元化教學(xué)格局，我們科學(xué)規(guī)劃了各類運(yùn)動(dòng)場地，滿足孩子戶外游戲與體驗(yàn)的需求，同時(shí)以藝術(shù)設(shè)計(jì)語言，讓孩子在校園里接受潛移默化的美育熏陶，當(dāng)走進(jìn)去的那一刻，也同時(shí)成為時(shí)間流動(dòng)中的一部分。正是這個(gè)潛移默化和儲(chǔ)存能量的過程，讓生命在早期便可以領(lǐng)略世界之美好。

　　主體建筑物以純白作為主色，在周圍青灰色調(diào)的建筑中脫穎而出，新與舊相映成趣，體現(xiàn)了城市積極的更新關(guān)系，也增添了一份不被世俗捆綁的自由，天空、綠植的本色成為主要的點(diǎn)綴色，孩子們?cè)谄渲写┬斜寂埽诌_(dá)山野林間，也是抵達(dá)理想的未來。

　　在一系列不同尺度和背景下，獨(dú)特的立面設(shè)計(jì)很好地詮釋了內(nèi)部和外部空間之間的過渡與邊界。大廳以面積的落地窗開放視野，將自然包容進(jìn)教學(xué)空間里，自然舒適地澆灌每一粒好奇的種子。在飛船艙體一般的獨(dú)立拱頂建筑中，孩子們手中的繪本又將打開探索者穿梭星際空間的序章。