早教中心的整體空間的布局，是每一個設(shè)計師和業(yè)主都需要費(fèi)心的地方，早教中心的許多細(xì)節(jié)或者說是一些注意的問題必須在一個好的空間布局設(shè)計上，才能進(jìn)行下去，好了我們直接進(jìn)入今天的正題，早教中心空間環(huán)境布局的5個技巧：

 
　　1、確定主題，明確目標(biāo)：互動墻飾的主題應(yīng)該是孩子們感興趣的并與教育目標(biāo)和內(nèi)容相適宜。本著這一點，我在確立主題墻飾時，有時是根據(jù)季節(jié)變換確立主題，有時是根據(jù)教育內(nèi)容確立主題，有時是根據(jù)孩子的興趣生成主題。
   
　　2.每個板塊要分布均勻，中國講究對稱美，在一些地方要充分體現(xiàn)這樣一種美學(xué)觀念，一些稍微突出的地方，可放一些供孩子觀賞的作品，最好是紙質(zhì)的，以免孩子不小心弄掉，砸到孩子。低處就放一些孩子能夠互動，自己能親手操作的東西，提高孩子的動手能力，讓孩子在其中學(xué)到知識。 
 
　　3.早教中心室內(nèi)的布局要符合主題，切不可不倫不類，太過突出，每個墻面顏色的設(shè)計，墻面圖案的設(shè)計要符合孩子這個年齡段的，最好是一些大自然的景物，而像一些活動安排等這些老師看的，則不要用太多的墻面空間，每一塊墻要給孩子一些互動的板塊?！?br /> 　　
　　4、墻飾布置要生動形象、富有美感：墻飾布置不僅僅體現(xiàn)教育價值，還應(yīng)具有審美價值。我們在設(shè)計墻飾背景或圖案時一定要美觀，讓孩子感興趣，能吸引孩子的注意力。如，布置春、夏、秋、冬主題時，先設(shè)計出不同的背景，再設(shè)計出"春姑娘""夏哥哥""秋姑姑""冬爺爺"的形象，使墻飾美麗、富有情趣，充滿誘惑感。孩子們看到后特別喜歡，在一天天的參與、欣賞中，完成一幅幅美麗的季節(jié)畫面?！　?br /> 　
　　5、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣：在互動墻飾的創(chuàng)作，有時我們選擇在孩子們的興趣和關(guān)注的主題。讓墻壁覆蓋物和兒童互動，實現(xiàn)教育目標(biāo)，這就要求我們要想辦法激發(fā)興趣。例如：在設(shè)計"我進(jìn)步了"這個專欄時，我先設(shè)計制作一個蝸牛形象，然后對孩子們說：這時一只可愛的蝸牛，他是來和你們做朋友的，他每天都在看著你們，看誰做得好，就給他升格，看誰做得不好，就給他退格，走在最前面的可以當(dāng)一周的班長，孩子們的興趣被激發(fā)起來。在以季節(jié)為主題的互動墻飾中，每換一次內(nèi)容我都要進(jìn)行一次談話活動。