合肥幼兒園是培養(yǎng)祖國花朵的重要基礎(chǔ)設(shè)施，現(xiàn)在大多數(shù)的孩子都需要在幼兒園接受系統(tǒng)、科學(xué)的教育，這也是邁入終身教育的第一步，我們的習(xí)慣、品行、性格大多是在幼年時(shí)期形成的，這就需要合肥幼兒園有一個(gè)適合兒童身心健康發(fā)展的建筑環(huán)境。下面是一些合肥幼兒園建筑設(shè)計(jì)的建議：

　　一、掌握設(shè)計(jì)要點(diǎn) 幼兒園是孩子接受啟蒙教育的地方，專業(yè)的幼兒園建筑設(shè)計(jì)可以獲得家長和孩子的青睞，讓孩子更好的進(jìn)行啟蒙教育，兒童的生理、心理、行為特點(diǎn)及科學(xué)管理的要求則決定了合肥幼兒園建筑的基本特征和設(shè)計(jì)要求，即滿足環(huán)境綠化、美化、凈化、兒童化的要求，又要滿足兒童生理、心理、行為特征的需求，運(yùn)用兒童行為科學(xué)、心理學(xué)的理論來研究幼兒建筑設(shè)計(jì)要點(diǎn)。
 
　　二、精準(zhǔn)色彩搭配 科學(xué)合理的環(huán)境色彩搭配更容易吸引孩子的眼球，因?yàn)楹⒆酉矚g高純度、鮮艷、對(duì)比強(qiáng)烈的色彩和豐富的視覺感官，一個(gè)色彩繽紛的幼兒園建筑環(huán)境能夠更好地被孩子接受，使孩子們受到心理上積極的暗示作用，變得更加有活力，求知欲望增強(qiáng)，食欲也隨之增加，所以要合理的利用色彩，不同的色彩搭配能夠給人不同的視覺感受。

　　三、合理空間布局 幼兒園空間布局既要便于孩子活動(dòng)，又要讓孩子感到輕松舒適，以此減輕孩子與父母分離的焦慮，使孩子們通過與彼此的交往慢慢熟悉起來，讓他們感到親切，從而更快地適應(yīng)幼兒園的集體生活。 教育家陳鶴琴先生曾說："怎樣的環(huán)境刺激，得到怎樣的印象"，所以設(shè)計(jì)一個(gè)好的合肥幼兒園建筑，能更好的讓小朋友在環(huán)境中根據(jù)自己的興趣、能力主動(dòng)探索自己的需求與愛好，為孩子提供足夠的時(shí)間、空間和機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的才能，從而對(duì)孩子的性格、意志、行為起到潛移默化的作用，促進(jìn)孩子身心的健康發(fā)展。