圍繞幼兒園環(huán)境的裝修設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)師不僅僅是為了給孩子們提供空間和環(huán)境，更重要的是滿足兒童對空間和環(huán)境的使用習(xí)慣。在環(huán)境設(shè)計(jì)當(dāng)中，園方有義務(wù)和責(zé)任保護(hù)和關(guān)注兒童的身心成長，通過提供有益的環(huán)境空間和情境創(chuàng)設(shè)，給兒童帶來豐富的生活環(huán)境。

 
　　去“成人化” 幼兒園空間設(shè)計(jì)提出新標(biāo)準(zhǔn)
 
　　環(huán)境設(shè)計(jì)單一化、創(chuàng)設(shè)元素片面化、空間規(guī)劃單調(diào)花、建筑材料固定化是當(dāng)前針對兒童建筑設(shè)計(jì)時(shí)所存在的普遍問題。10年專注于兒童空間、教育空間設(shè)計(jì)裝修的合肥1979設(shè)計(jì)師事務(wù)所公司創(chuàng)始人孫守富先生在談到針對兒童環(huán)境的建筑設(shè)計(jì)師時(shí)指出，不少幼兒園在進(jìn)行環(huán)境的裝修和改造時(shí)片面的將自己的或成人的想法和對空間元素以及顏色的喜好融入到環(huán)境設(shè)計(jì)當(dāng)中，實(shí)際上這是一個(gè)很普遍的誤區(qū)。我們在進(jìn)行兒童空間的環(huán)境設(shè)計(jì)時(shí)，要盡量做到“去成人化”，也就是說，我們應(yīng)當(dāng)清楚的認(rèn)識到，兒童才是空間環(huán)境的主人，創(chuàng)設(shè)的元素與色彩搭配，應(yīng)當(dāng)以符合兒童對環(huán)境色彩的需要為主要標(biāo)準(zhǔn)。了解到孩子們喜歡什么，想要的是什么，才是兒童環(huán)境設(shè)計(jì)的核心理念。
 
 
　　空間做減法 品牌做加法
 
　　談到幼兒園空間的設(shè)計(jì)裝修，孫守富先生表示，在進(jìn)行幼兒園環(huán)境的空間設(shè)計(jì)時(shí)，很多幼兒園缺少的是對品牌靈魂的追求。缺少品牌感的空間布局，往往讓人感到凌亂和不知所措，也難以讓環(huán)境內(nèi)的孩子和家長感到融入和歸屬感。所以，我們所提出的“空間做減法，品牌做加法”，也由此應(yīng)運(yùn)而生。像合肥1979設(shè)計(jì)師事務(wù)所針對不同類型的教育機(jī)構(gòu)及幼兒園提供了形象店的裝修設(shè)計(jì)和連鎖中心的全套SI系統(tǒng)。就很好的保證了幼兒園空間品牌的連續(xù)性和統(tǒng)一性，讓標(biāo)準(zhǔn)化的空間設(shè)計(jì)理念融入到幼教品牌當(dāng)中，得到了很多幼兒園管理團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可，這也正說明在未來幼兒園市場環(huán)境大數(shù)據(jù)的概念當(dāng)中，堅(jiān)持品牌化的統(tǒng)一與加長，才是“沙里淘金”的正確方向。
 
　　精益求精 握手內(nèi)外需求
 
　　針對更多的民辦幼兒園而言，在環(huán)境建筑設(shè)計(jì)過程當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)既滿足內(nèi)部環(huán)境空間的使用習(xí)慣，例如走廊（走廊裝修效果圖）的設(shè)計(jì)，色彩的搭配，課桌椅門框窗戶的處理等等，又要利用環(huán)境設(shè)計(jì)，成為吸引家長認(rèn)可的品牌依托。生存是發(fā)展的第一要素，巧妙地通過外部整體色彩的搭配與品牌LOGO設(shè)計(jì)的包裝，讓更多幼兒園的新品牌能夠快速進(jìn)入到市場常規(guī)競爭當(dāng)中，也是要靠整體的環(huán)境實(shí)力來吸引父母和兒童的目光，而內(nèi)部的環(huán)境設(shè)計(jì)與外部市場的需求結(jié)合，也為當(dāng)前幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)與裝修提出了新的挑戰(zhàn)。
 
　　孫守富先生介紹指出，合肥1979設(shè)計(jì)師事務(wù)所在發(fā)展之初，就充分考慮到了這一點(diǎn)，真正將幼兒園設(shè)計(jì)項(xiàng)目進(jìn)行了一條龍式的服務(wù)流程，從選址、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理、裝飾、家具配套六項(xiàng)流程，每一項(xiàng)都要求既符合幼兒園的施工需求和品牌特色，又能夠保證了當(dāng)前幼兒園市場經(jīng)營方面的特色規(guī)律，堅(jiān)持既讓園長滿意，也能夠滿足消費(fèi)者市場的品質(zhì)需求。
 
 
　　十年專注 幼兒園設(shè)計(jì)裝修提出新標(biāo)準(zhǔn)
 
　　作為專注教育品牌裝修設(shè)計(jì)十年的裝修團(tuán)隊(duì)，合肥1979設(shè)計(jì)師事務(wù)所深刻理解植根于中國教育空間構(gòu)建市場，創(chuàng)始人孫守富先生表示，目前的幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)，早已不再適用于早期“粗放式”的設(shè)計(jì)裝修思維，而是轉(zhuǎn)向了精細(xì)化、專業(yè)化的品牌設(shè)計(jì)層面，從標(biāo)準(zhǔn)的角度來說，從幼兒園空間的安全性、功能教室區(qū)域規(guī)劃的合理性、再到幼兒兒童環(huán)境體驗(yàn)的互動性，都提出了更高的要求與挑戰(zhàn)，在這種環(huán)境之下，堅(jiān)持個(gè)性、科學(xué)和美觀的裝修方案，一直是合肥1979設(shè)計(jì)師事務(wù)所矢志不渝的設(shè)計(jì)方針，在未來，合肥1979設(shè)計(jì)師事務(wù)所也將不忘初心，用服務(wù)和專業(yè)用新的設(shè)計(jì)去幫助客戶提升教育領(lǐng)域內(nèi)的品牌影響力，成為教育品牌的發(fā)展壯大建立豐厚的無形資產(chǎn)。